臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產(chǎn)、加工、銷售：鋼木課桌椅、實木課桌椅、環(huán)保塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅、軟座椅、餐桌椅、校具、家俱、實驗室成套設(shè)備、廚具、幼兒課桌椅、學(xué)生公寓鐵床、床墊、床上用品、文件柜、書架、密集架、黑板等。

課桌椅改進(jìn)的方案

針對學(xué)生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進(jìn)問題，課桌椅改進(jìn)調(diào)研組通過課桌椅的調(diào)研、考察工作，結(jié)合學(xué)生實際情況對座椅進(jìn)行了新方案的設(shè)計，并聯(lián)系廠家進(jìn)行了樣品制作。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)生試用，終確定了學(xué)生座椅，幼兒園桌椅的新方案。

對于本次課桌椅改進(jìn)，調(diào)研組進(jìn)行了兩次調(diào)研活動。首先調(diào)研組赴中國教學(xué)儀器設(shè)備幼兒園桌椅展示會，重點考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，增設(shè)了儲物功能(如圖1所示)。該款幼兒園桌椅座椅儲物擱架設(shè)計在幼兒園桌椅座椅下部的立柱底，儲物空間較大，但儲物擱架的位置恰是學(xué)生坐在座椅上時放雙腳的位置，因此該設(shè)計對使用性能有一定影響，同時該款座椅的穩(wěn)定性有待考證。例如通過引入幼兒園桌椅產(chǎn)品系統(tǒng)中模塊化的設(shè)計理念來為課桌椅增加自由模塊，可以在課桌下方加入活動懸掛放置書籍的模塊，可以增加空間。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司憑借新穎的款式和過硬的產(chǎn)品質(zhì)量,以質(zhì)價雙優(yōu)的形象嬴得廣大客戶的支持和信賴。

目前公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:

1.教室家具系列:講臺.課桌椅.

2.學(xué)生床系列:學(xué)生高低鋪.公寓床.

3.辦公家具系列:

4.實驗室系列:理﹨化﹨生實驗桌.藥品柜﹨儀器柜﹨中央實驗臺等.

5.平面階梯課桌椅系列:

6.排椅系列:

7.餐桌系列;

8.圖書館系列:

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定, 學(xué)校預(yù)置課桌椅時, 應(yīng)以當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)年中期乃至末期的身高狀況為基準(zhǔn)。兒童滿6 周歲入學(xué), 每年招生1 次。入學(xué)當(dāng)天的一年級新生, 其平均年齡為6 .5 歲, 到學(xué)年中期為7.0 歲, 到學(xué)年末期則將近7.5歲。幼兒園桌椅中引用的身高資料, 實際上是學(xué)年之末的身高水平。這又是課桌椅分配“從高原則” 的體現(xiàn), 目的在于為身高增長留有余地。課桌椅的許多尺寸是“從高” 處理的, 尤其是桌下凈空高度必須“ 從高” , 否則, 較高的學(xué)生就座時, 就難于放進(jìn)下肢。但幼兒園桌椅椅座面高度是為一不能“ 從高” 的重要尺寸, 在同一年齡組中, 必須多照顧較矮的身高者。課桌椅型號增設(shè)后，一定程度上改善了學(xué)校課桌椅的使用狀況，但隨著教育教學(xué)系統(tǒng)等各方面的綜合發(fā)展，目前課桌椅在使用過程中仍然存在很多問題。

適合身高范圍幅度的大小與學(xué)生年齡別身高均值的標(biāo)準(zhǔn)差有密切關(guān)系。此標(biāo)準(zhǔn)差, 未滿10 歲以前約5 cm;青春期身高突增的幾年中加大, 可用7 .5 cm 為代表;女13 歲以后和男15歲以后可估計為5 cm 或6 cm 。對身高突增中的學(xué)生每年提供一種型號的課桌椅, 身高范圍幅度15 cm , 則恰好包括2 個標(biāo)準(zhǔn)差, 即大約有70%的學(xué)生在此范圍幅度之內(nèi)。換言之, 此時課桌椅對身高的符合率醉高可達(dá)70%。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結(jié)出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產(chǎn)品設(shè)計語言符號，為課桌椅的設(shè)計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是一家專注于公共與商業(yè)家具及配套產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)與國內(nèi)外市場推廣業(yè)務(wù)，本公司主營產(chǎn)品包含：折疊桌椅、培訓(xùn)桌椅、課桌椅、會議桌椅、禮堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列產(chǎn)品及其相關(guān)配件配套產(chǎn)品，產(chǎn)品主要適用于各類學(xué)校教室、廠礦企事業(yè)單位會議培訓(xùn)室、會議展覽公司、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、車站/地鐵/醫(yī)院/商場等公共區(qū)域、圖書閱覽室、銀行/移動/電信/郵局等辦事大廳、禮堂會所教堂、影劇院、學(xué)校醫(yī)院廠礦單位飯?zhí)檬程玫裙布吧虡I(yè)場所。高中課桌椅的架構(gòu)相對比較簡單，屬于批量化生產(chǎn)的產(chǎn)品，但這并不代表產(chǎn)品沒有特征性，現(xiàn)在的課桌椅并沒有突出的形態(tài)特征，與普通家具沒有明顯區(qū)別，缺少了產(chǎn)品應(yīng)有的可識別性。

下面提出設(shè)計依據(jù)。

1）座面高4。合適的座高應(yīng)使大腿保持水平，小腿垂直，雙腳平放在地面上。座面高過高或過低均容易使人產(chǎn)生疲勞感，故座面高一般按低身材的人群設(shè)計。經(jīng)過測量統(tǒng)計，大學(xué)生腘高平均為431.15 mm，其中男生的腘高平均為443.80 mm，女生的腘高平均為418.50mm，而學(xué)校男生人數(shù)眾多，且穿鞋后腘高會至少增加1～2 cm，故確定座面高為430 mm。教學(xué)用具的設(shè)計尤其是課桌椅的設(shè)計直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)系到人類下一代的健康成長，因此學(xué)生用課桌椅在設(shè)計上要求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實用、簡潔。

2）座面寬b3。座面寬應(yīng)滿足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地調(diào)整坐姿。女性群體的臀寬普遍大于男性群體，幼兒園桌椅故以女性尺寸為上限作為設(shè)計根據(jù)。而大學(xué)教室內(nèi)的座椅均為排椅，故座面寬應(yīng)以兩肘間距離為設(shè)計基準(zhǔn)，由此確定座面寬為450 mm。

3）座面有效深t4。根據(jù)體壓分布不均衡原則，身體的主要重量應(yīng)由臀部、結(jié)節(jié)承擔(dān)。正確的設(shè)計應(yīng)使臀部得到支撐，腰部得到靠背的支持，座面前緣與小腿間留有適當(dāng)?shù)木嚯x，保證小腿可自由活動。通過測量，大學(xué)生的平均臀一腘距約為480 mm，確定座面有效深度為410 mm。市場上現(xiàn)有的升降式課桌椅,其屜箱大小和椅座面深度是固定的,在調(diào)節(jié)高度時,無法保證應(yīng)有的桌下凈空高度(見表1的規(guī)定)和合理使用靠背。

4）座面傾角、形狀。座面與水平面夾角稱為座面傾角。坐板縱向曲線主張采用橫放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于學(xué)生就坐時適應(yīng)臀部曲線，同時前傾寫字時可適應(yīng)大腿曲線。座面傾角定為2°～4°。

5）靠背的高、寬和靠背傾角j。靠背的作用是保持脊柱處于自然形態(tài)的輕松姿勢。設(shè)計靠背的重點在腰部，確定靠背點距座面高為210 mm。這樣既能適當(dāng)?shù)刂С盅浚帜苁寡孔杂赊D(zhuǎn)動。靠背的托肩部可設(shè)計成平面或接近于平面的大圓弧面。座面上方與靠椅背下部之間應(yīng)有凹入或留有一開口部分，以使背部下方骶骨和臀部有適當(dāng)?shù)暮笸箍臻g。靠背與座面之間的角度設(shè)定具有兩種目的，一是防止坐姿的人體向前滑動，二是引導(dǎo)腰彎部位依靠在靠背上。靠背與座面的夾角若小于90o，則腹部受壓迫；幼兒園桌椅新方案經(jīng)論證后再次進(jìn)行改進(jìn)、完善，并制作樣品經(jīng)學(xué)生實際試用，結(jié)果表明，該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下，能有效地解決學(xué)生必備物品擺放問題，具有很強(qiáng)的可行性。夾角太大，會降低人的警覺。

幼兒園桌椅

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

生產(chǎn)基地占地80余畝，擁有金屬加工、機(jī)器人自動焊接、沖壓實木加工、板式家具、電氣組裝、表面涂裝、注塑等工藝。

我公司主要生產(chǎn)定制：理化生實驗室、小學(xué)科學(xué)實驗室、歷史教室、地理教室、書法教室、美術(shù)教室、科技館、生態(tài)園施工、幼兒園科學(xué)活動發(fā)現(xiàn)室、小學(xué)初中勞技綜合實踐活動室、高中通用技術(shù)實驗室、課桌椅講臺踏臺、電教多媒體講臺黑板觸摸屏一體機(jī)安裝、學(xué)生雙層床、公寓床配套家具、餐廳桌椅、圖書室圖書架、閱覽室桌椅、禮堂椅、報告廳大型會議室裝修工程、六邊形八邊形電腦桌。中國的高中可以說是人生的轉(zhuǎn)折點，重視高中生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)不僅僅是每個家庭的問題，同時是中國社會的問題，希望高中生的學(xué)習(xí)生活會更加健康和快樂。

幼兒園桌椅

課桌椅按使用材料分為4 類：木制課桌椅、鋼木課桌椅、塑鋼課桌椅、混合材料課桌椅。考慮到桌子的多功能性，桌體和桌面采用實木制作，考慮到試制時間和成本，用木工板代替。支架和桌腿材料要具有一定強(qiáng)度和良好的焊接性能，因此選用碳素結(jié)構(gòu)鋼Q235-A。幼兒園桌椅采用管材，從而在保證同樣強(qiáng)度和剛度條件下能減輕桌子的重量。桌面傾斜角度調(diào)節(jié)裝置及桌子高度調(diào)節(jié)裝置采用鋁合金，重量輕，易加工，便于操作。因此在進(jìn)行中國高中課桌椅設(shè)計的過程中，堅持人性幼兒園桌椅化設(shè)計原則，結(jié)合人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)研究成果，以此來滿足中國高中生學(xué)習(xí)和生活。

幼兒園桌椅運(yùn)用三維設(shè)計軟件對課桌裝配體和零件進(jìn)行外觀色彩設(shè)計和渲染。考慮到學(xué)習(xí)環(huán)境需要寧靜和自然，桌體選擇灰白色作為底色，藍(lán)色為點綴。桌腿用黑色體現(xiàn)其支撐穩(wěn)固有力。桌腳的色彩為藍(lán)色，好比桌子穿上了水晶鞋，從而使整個桌子靈動起來，有較強(qiáng)的藝術(shù)性。多張桌子布置的教室一改沉悶的氣氛，能激發(fā)學(xué)生的想象力，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。設(shè)計的椅子采用中空吹塑制成，與傳統(tǒng)的木質(zhì)椅面相比，幼兒園桌椅坐起來更為舒服，在很大的程度上緩解了學(xué)習(xí)帶來的壓力，有利于學(xué)生的身心健康。