%D%A 1.亮點：紅中麻將跑得快微信“群”vy23547-- tt552662---930229533—認準Q微同號靚號其他都是冒充!備用QQ：464870180 %D%A 2.簡介：廣東紅中麻將--四川血戰麻將--二人跑得快1-2元“群” %D%A 3.類型：1塊川嘛血戰麻將，一“元一分紅中癩子麻將，一“元一張二人跑得快15張 %D%A 倘不磨，縱然是鉆石也不發亮。但不管還好嗎磨，倘是瓦，也是沒有辦法。 　　下面爸爸要談談對你的作品（日記、作文、畫）的看法和認識。首先要肯定你的成績和優點。你能以第25名的成績被錄取到東城小學四年級2班就讀，中考又取得全年級第5名的好成績，很不簡單。你的字比過去寫得工整，作文、日記也能抓住主題，寫出典型的有意義的話題，簡潔、突出又不失活潑，言之有物，言之有理。這正是爸爸媽媽的過去，現在及將來所希望你做到的。日記，就是一天一記，一事一敘，一事一議，并抓住一天中有意義的事來寫。我兒在這方面進步不小，你的《班級日記》制作得好，從整個版面布局到文章選擇搭配，以及欄目的題圖、尾花皆新穎別致，你是下了一番功夫的。既動腦又動手，望你在這方面繼續努力。你的《紅葉》畫，簡練、明快就那么寥寥幾筆，紅的葉，黑的枝就勾勒出來。而背景是空的，留給人許多遐想的空間，這就是圖畫的妙處，旨在意境。我兒在美術方面的天才天賦，是我和你媽媽所完全沒有的，我們都為有這樣的兒子而自豪。將來你不一定要當畫家，但有這一方面的藝術修養，對你的全面成才大有裨益。 　　又怕旁人笑話　　……　　不是我們才這樣做，古代早就有詩為證了，宋代許裴詩云：　　荔枝鄉里玲瓏雪，來助長安一夏涼?！　∏槲队谌俗顫馓?，夢回猶覺髻邊香?！　∶磕甑牧拢岳蚧ㄗ屛覀冮_開心心，沉浸在純潔的友誼中，而那首好聽易唱的《茉莉花》也會在六月里響起，給枯燥的學生時代帶來些許的亮色?！　】蓜e小看這首《茉莉花》，具說是世界上其他國家的人，最熟悉的中國歌曲，在上屆奧運會結束，交接奧運會會旗儀式上，還記得一個5、6歲的小女孩，站在一個巨大的鼓中央，在二胡、琵琶的伴奏下，輕輕唱起這首《茉莉花》，純潔的童音、清逸的曲調、動聽的旋律，茉莉花把它的魅力飄到了天涯海角、天上人間……　　茉莉花能入藥，聽說過？剛工作那年，就這茉莉花救了我一命。　　剛工作，不小心就染上腸炎，奇怪的很，吃藥都不見效，躺在醫院打吊針，邊打邊還拉，伴著陣陣肚痛，真是苦不堪言、痛苦萬分，中藥太慢，減輕不了痛苦，爸爸急的到處尋醫問方，試了好多民間密方，都不怎么見效，把父母給急的不行?！　∮浀糜幸惶?，我病了躺在家里，爸爸帶了個叔叔來說給我看看病，我的房間外面就是我們家陽臺，陽臺上密密麻麻擺滿了花盆，爭齊斗艷傲是興旺。“你們家種好多花，看看。”　　他不看我，倒直接看了陽臺上的花；“哎呀，這茉莉花才長的好，開好多花，好事情，好事情……”　　他給爸爸說了個偏方，一再囑咐馬上照他說的做，我的病肯定能好，爸爸信的不行，真照他說的做了，我疑惑的不行：就這茉莉花能治痢疾？　　“他是藥劑師，他的話一定要聽。”　　……　　三天后，爸遞了個瓶子給我，照偏方做的藥——糖制的茉莉花，打開瓶蓋，花香撲鼻，茉莉花成蜜餞了，香甜舒口，好吃極了?！　〕粤巳魏?，當天就沒有拉肚子了，真神齊。　　辦法很簡單：早上起來，摘帶露水的、干凈的茉莉花，不要洗，立即放到已墊了厚厚一層白砂糖的瓶子里，一層砂糖一曾茉莉花，把花用糖餞起來，然后用蓋蓋好，放上二天就可以吃了，吃的時候，一勺，用溫開水沖服?！　≈链撕蠛枚嗄?，我都離不開這這白白的、小小的花朵，這茉莉花蜜餞在我們家做了好多年，每年花一開，爸就會摘下來餞起?！　≤岳蚧ㄈ谠谖疑?，慢慢喜歡上它，喜歡聽有關它的歌、喜歡飲用它薰制的花茶、喜歡遠遠的聞它的香、喜歡在它香氣里想自己的心事……　　《茉莉花》這首歌其實就是佛音?！　∈妨嫌涊d：茉莉花原產于印度、伊朗、阿拉伯等地，中國五臺山的佛教為東漢永平十一年由印度高僧攝摩騰、竺法蘭傳入。從此域外的茉莉花也傳入了五臺山。由于茉莉花為白色代表圣潔，且香味濃厚，許多佛香即是用此花作為制香香料，于是十分受僧人們的偏愛，故譜寫佛樂的僧人便譜寫了以茉莉花為原型的《八段錦》佛樂，以示對茉莉花的贊頌。僧人們四處云游，此曲調便傳至江南，并很快以曲調清逸、流暢動聽，膾炙人口而得到江南民眾的喜歡。之后又經人加工，漸漸便成為風靡中國大江南北的江南民歌?！　煾刚f：你前世就是個佛子，今生注定遲早會入佛門。　　佛說：花就是佛，花有佛性，見花如見我?！　男≡诨ㄏ愫透杪曋虚L大， 　　所以魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位與聲名。我們說起五四新文學，都承認他是頭一塊大牌子，可他要是長得不像我們見到的這付樣子，你能想象么？ 　　動作培養部導航工程彭婭著名學校散工作室的分子、動作貴州省黔南州都勻市第十一實足小學一名普普遍通教授，自接到報告那一刻起，她領會本人將從一個熟習的情況轉入生疏的情況，不復是三尺講壇、教書教書育人，而是，代辦貴州培養局面的品牌。當步入到交談的書院，她更激動，立馬與書院接洽，實足融入了工人和農民街小學這個大普遍，介入到書院工作中，很快加入腳色。