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普通話教室的特別之處在哪里

數(shù)字語音室的特點(diǎn)

數(shù)字化。在傳統(tǒng)的語言系統(tǒng)設(shè)計階段，學(xué)生端和主控端可以通過模擬信號的形式對信息進(jìn)行傳輸。模擬信號則是通過模擬電子器件產(chǎn)生的，在整個傳遞過程中會受到其他因素的影響。數(shù)字語音室則考慮到數(shù)字化的特點(diǎn)，應(yīng)用效果明顯，很難受到其他因素的影響，在教學(xué)內(nèi)容錄制和編輯過程中實用性比較強(qiáng)，具備一定的可行性。

項目建設(shè)意義與必要性

“普通話智能評測技術(shù)”作為國家語委“十五”重點(diǎn)科研項目成果在普通話教學(xué)、日常輔導(dǎo)中可極大的提高教學(xué)效率和成果。

根據(jù)相關(guān)同類院校應(yīng)用情況表明，使用“普通話智能評測技術(shù)”應(yīng)用在在普通話教學(xué)工作中與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，無論從考試通過率還是學(xué)生整體普通話水平，都有了顯著的提升。

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數(shù)字化語音教室特點(diǎn)

多樣化自主學(xué)習(xí)途徑

IPTV模式的網(wǎng)絡(luò)影院為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供更多選擇空間；支持多媒體課件點(diǎn)播與資源共享，采用流媒體技術(shù),保證在較小帶寬下能流暢進(jìn)行各類音視頻文件的點(diǎn)播,支持100個終端對同一文件或不同文件同時并發(fā)點(diǎn)播；學(xué)生自主進(jìn)行復(fù)讀訓(xùn)練和即時測驗，及時反饋學(xué)習(xí)效果；支師生進(jìn)行分組討論、主題討論、電話會議等各種形式的教學(xué)交流與互動活動，有利于充分調(diào)動學(xué)生積極性，提供更多的語言交流時空，提升教學(xué)效果。

完善的教學(xué)管理

提供一鍵式的上/下課管理，簡單快捷，上課時教師可以快速自動檢測語音設(shè)備、耳機(jī)和麥克風(fēng)是否正常工作，大大提高了設(shè)備管理效率；班級模型視圖實時顯示學(xué)生桌面縮圖，教師很方便地看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可進(jìn)行座位表設(shè)置，減少學(xué)生管理時間；并且教師可以通過遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程設(shè)置、遠(yuǎn)程命令、斷線鎖屏、黑屏警告、限制學(xué)生U盤使用、限制應(yīng)用程序使用、限制瀏覽網(wǎng)頁等功能控制學(xué)生機(jī)，實現(xiàn)有序地課堂教學(xué)管理。

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建造目標(biāo) 和學(xué)院的初步交流，本項目的建造需達(dá)成以下目標(biāo):

1)組建一套數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，系統(tǒng)在測試中進(jìn)行實時監(jiān)看和管理

2)所有測試室進(jìn)行不間斷錄像，錄像時間可保存10天，并且可進(jìn)行錄像備份

3)主考臺與所有測試室之間和通過語音對講系統(tǒng)進(jìn)行管理

4)系統(tǒng)建成后可與校園網(wǎng)、internet網(wǎng)互聯(lián)，且可將實訓(xùn)管理中心資源共享

5)系統(tǒng)具有用戶/權(quán)限管理功能，能夠進(jìn)行權(quán)限分配管理

6)系統(tǒng)應(yīng)提供簡單有好的中文操作界面，使用簡單方便

7)系統(tǒng)應(yīng)具備高度的，經(jīng)濟(jì)適用

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智慧普通話教室圖片——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產(chǎn)廠家智能普通話教室是一種新型的教育技術(shù)設(shè)施，它集語音識別、人工智能和多媒體教學(xué)于一體。它的主要功能是幫助學(xué)生提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力；同時也可以幫助教師更好地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度并改進(jìn)教學(xué)方法以適應(yīng)學(xué)生的需求變化。"首先，"學(xué)生端"設(shè)備包括無線麥克風(fēng)陣列（每個座位一個）、頭戴式高清攝像頭以及與中央處理單元連接的顯示屏幕等組件。“教室內(nèi)外”布置有多個麥克風(fēng)電臺，“老師處則放置一套大屏顯示器及觸控面板。”師生在練習(xí)“演講/對話場景時”，通過講臺上的觸摸控制板可以操控音量大小進(jìn)行實時反饋。