2017年7月3日，國家發布《國家關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》（〔2017〕63號）要求：分類推進中醫藥教育改革，完善中醫藥師承教育制度，加強師承導師、學科帶頭人、中青年骨干教師培養，建立以名老中醫、教學名師為核1心的教師團隊，實施中醫藥傳承與創新“百千萬”人才工程（岐黃工程），加快推進中醫藥高層次人才培養。

一個毫無基礎，沒有接受過任何醫學教育的人來說，想要從事中醫進入這個行業并不是一件容易的事情，因為他們不清楚需要通過什么途徑才可以接觸到中醫行業。

想要名正言順合法從事中醫藥行業，中醫執業資格是的，中醫藥法明確規定用師承的方式來學習中醫再由至少兩位中醫醫師的推薦，再經過省、自治區、直轄市人民中醫藥主管部門所統一組織的實踐技能和效果考核之后，就可以取得中醫醫師資格。

問診應講究技巧，跟師學習就要學會老師問診的方法和技巧，這是一個長期的訓練過程。初上臨床時往往按西醫詢問病史的方法求全求細，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會。

中醫問診有主有次，有取有舍，全憑醫生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。如外感咳嗽，首先問“咳了多久”是為了鑒別外感咳嗽和咳嗽，外感咳嗽病程短，治在肺；咳嗽病程長，其治重在脾。