【133ヘ一5519ヘ一0062】又想起前幾日考試完后,批改作業(yè)部分,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有交作業(yè),原本,按照別的老師的做法,會(huì)直接判定學(xué)生作業(yè)分為零,但我還是本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,微信詢問(wèn)學(xué)習(xí)委員,學(xué)生為何沒(méi)有上交作業(yè),得到的回復(fù)是,學(xué)生說(shuō)他已經(jīng)做完,但忘了交。這當(dāng)然不能讓我信服,這表明要么他上課完全沒(méi)聽(tīng)課,因?yàn)槲乙辉僭儐?wèn),并強(qiáng)調(diào)作業(yè)分占50分;要么他根本沒(méi)有完成,完全將我布置的作業(yè)視為無(wú)物,輕視這一門(mén)課程,并以為可以輕松逃掉。很快,學(xué)生加了我的微信,確認(rèn)自己的確是忘了交,然后很快回宿舍拍照給我看所寫(xiě)作業(yè)。但我看到照片,卻愈發(fā)氣憤,認(rèn)為他在欺騙,拿過(guò)去的作業(yè)忽悠老師,因?yàn)樗淖鳂I(yè)稿紙,竟然是類(lèi)似高中語(yǔ)文試卷上的黑白方格紙。我馬上問(wèn)他怎么回事,學(xué)生老實(shí)承認(rèn),的確是高中時(shí)代的廢紙,但是自己特意帶過(guò)來(lái)用作演算習(xí)題的草稿紙,當(dāng)時(shí)找不到紙了,就寫(xiě)在了這上面。我當(dāng)然半信半疑,誰(shuí)會(huì)時(shí)隔一年,還將高中的幾張廢紙帶來(lái)大學(xué)用呢?但最終我還是心軟,選擇勉強(qiáng)相信他的解釋?zhuān)仓皇墙o他六十分的及格分而已。
同事冬先生提及一個(gè)學(xué)生,因?yàn)橥私蛔鳂I(yè),下課后追著他交作業(yè),但最終他還是一路快跑甩掉了這個(gè)學(xué)生。不能讓這個(gè)學(xué)生得逞,就要懲罰他,讓他永遠(yuǎn)記住此事,即便他一生恨我,因?yàn)槲ㄓ腥绱耍拍芪〗逃?xùn)。冬先生這樣說(shuō)。
臨睡前打開(kāi)微信,看到大一學(xué)生阿塔接連發(fā)來(lái)五六條信息,語(yǔ)氣小心翼翼,好像一朵羞澀的花朵,向人試探著吐露芬芳。
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